洪欣老師推薦：英語學習新思維，學會 1500 單字、四種句型，Globish 就上手!

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　　洪欣老師推薦：英語學習新思維，學會 1500 單字、四種句型，Globish 就上手!

Globish 創始人 Jean-Paul Nerrière 訪台帶來英語學習新思維

學會 1500 單字 Globish 就上手

文／ Chloe Hsieh 【本文轉載自《TOEIC OK多益情報誌 NO.38.》】

若你是負責海外聯繫、銷售或是研發的國際人才，在面對非英語系國家的廠商客戶，要如何用自然、從容及快速的方式達成溝通呢？重點在於要用最簡單的英語讓對方了解你。你可能會很意外，因為這時你要使用的語言，不是英語，而是一種全新的概念──全球語（Globish）！

英語是國際上的通用語言，而根據調查，在高達96% 的國際溝通場域，以雙方均為非英語母語者的溝通情況就佔了 74%。所以在雙方都不是以英語為母語的情況下，不需要使用生硬拗口的英文，只要使用1500個單字，說著一口Globish，就可以達到溝通目的。

Globish 的誕生

Globish 一詞近年來成為全球熱烈討論的話題，在2013 年 1 月 5 日，台灣全球化教育推廣協會（GEAT）特別邀請 Globish 的創始人前 IBM 副總裁 Jean-Paul Nerrière，以及與他共同著作 Globish 一書的 David Hon 來台，他們在亞洲行第一場巡迴演講所發表的演說中，解釋 Globish 的概念和核心。

Jean-Paul Nerrière 是一位法國人，在美國擔任IBM 副總裁時期負責全球行銷業務，在一次與日本人溝通的國際場合中，Nerrière 發現，相較於美國人的快速、用字艱澀的英語，自己講得一口簡單明確但帶著法國口音的英文，卻更能讓日本人了解他的意思。在此經驗之後，Nerrière 了解到溝通的重點並非是否能講得一口完美無缺的正統英語，而是在於是否能用正確的英語表達出你要傳達的意思。

Nerrière 表示，非英語母語者往往會因為英語不夠好而在傳達訊息受到侷限（ Limitation），為了打破這個限制，必須要有一種全新的概念與工具，讓所有非英語為母語者皆能夠彼此溝通，因此 Nerrière 提出了只要掌握 1500 單字、12 種動詞句型的 Globish，就是最有效的國際溝通工具。

而 Globish 這個新字又是從何而來？ Nerrière 曾考慮以 Simple English（簡式英語）等名稱來為全球化英語命名，但 David Hon 表示，Globish 最大的特色是「去中心化」，也就是「去 English」，讓 Globish成為全世界共有的語言，而不再是英語是母語人士所屬的語言。所以為了切斷它跟英文的關係，也降低我們在面對英語的壓力，決定將其命名為 Globish。

Globish 為企業國際化成功之核心關鍵

David Hon 則是提出「共同地帶（ Middle Ground）」的看法。在國際溝通的舞台上，因為語言溝通而造成的誤會及傷害，迄今已經累積成一個可觀的數字，而「共同地帶」是為了讓英語母語者改變說英語的方式，讓非英語母語者得以運用這 1500 個單字，不只可以用來與非英語母語者溝通，也能向英語母語者傳達訊息，這個「共同地帶」就是 Globish。

David Hon 提到，目前為數不少的國際企業在經營方式上有了很大的改變，以往是垂直性的由各個子公司向總公司報告事項，再由總公司回覆給各個子公司，因此，只要高階主管會使用英語溝通即可；而現在，為了讓國際貿易更有效率及競爭力，企業組織架構從垂直改變為水平，多數的階層與單位都或多或少都需要用到英語。因此，透過 Globish 所有部門及階層可讓各個母子公司間彼此相互溝通，連結全球的貿易網，這就是 Globish 在推展企業國際化上最大的功效。

Globish 為一階段性的學習概念

實踐大學講座教授陳超明在論壇中談台灣人的英語學習策略，他提出，英語技能的應該是為六種，不能只有聽、說、讀、寫，還必須加上批判能力和解決問
題的能力。

同時他也強調高中課程的課綱必須被修改，因為語言學習是有階段性，有些學生只要能夠達成溝通的目標，就可以將時間花在發展其他專業的學習上，畢竟不是所有的學生都想要學習英國文學、美國文學。

因此老師不應以將學生們都培養成英語母語者的高標準在教英文，而是要重視每一位學生的差異性與學習英語的目的，應更重視多元學習。

陳教授也談到 Globish 有著「簡單易懂、不帶有文化價值、具錯誤包容性」的特性，Globish 是一種階段性的學習概念，並不能滿足所有人的需求，但是可以累積學習，是一個大家都能達到的階段性目標，也相當適合台灣八成以上的初學英語者。

逢甲大學語言中心講師文庭澍表示，看似 Globish簡單的 1500 單字，其實每個字都有深意，這正就是溝通效能的核心所在。透過這些熟悉的字詞，文庭澍認為，學生不須再花功夫去記誦，這些單字在適當場合能夠很輕鬆地使用出來。她更強調，Globish 簡單的單字文法常被很多人解讀成是錯誤的文法，但其實1500 個單字的意義是用最精確的單字達成溝通，這才是 Globish 的定義。

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這是本區第52篇貼文　　貼文時間: 2014年11月15日星期六 11時18分1秒　　　小編：MagicLin in 新竹市 歡喜貼文

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