陳安儀開完班親會，覺得有幾個想法很有趣

陳安儀開完班親會，覺得有幾個想法很有趣 (本區共瀏覽次)

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　　陳安儀
星期二在人文開完班親會。覺得有幾個想法很有趣，不禁一直思考：
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一、「放下進度」：
為什麼學習一定要有統一的進度？在下課前趕完進度，孩子到底吸收了多少？大家都上了一樣的進度，就得到公平的教育嗎？

二、「教室裡的客人」：
人文的老師如果發現小孩在一項活動或課堂上，變成「陪讀的客人」－－不專心、沒在聽（做）、或是不想聽（做），老師會請他趕快離開，到別的地方去做他想做的事，千萬不要留在教室裡。因為，這是浪費孩子的時間。不如拿去做他想做的事情。

三、「帶著走的能力」
這句話很多人都知道，不多說了。

此外，老師提到上學期交代家長的一項功課：
「請去認識你孩子的好朋友，並想辦法跟他們的父母也做好朋友。」

老師的理論是：
這個階段的孩子重視同儕甚於父母，你要孩子樂意跟你出門，邀請他的好朋友家一起，是一個很棒的方式！這對於增進親子關係，非常有利。

我聽了，不禁會心。因為我們一直就在這樣做啊！只不過，我們更聰明，我們是想辦法讓「好朋友」的小孩，跟孩子「成為」好朋友。所以，即便13歲了，我們的孩子還是樂於跟我們出門，這是一件多麼值得珍惜的事！

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這是本區第39篇貼文　　貼文時間: 2014年3月5日星期三 21時21分31秒　　　小編：MagicLin in 新竹市 歡喜貼文

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